Atelier de manipulation avec préhension fine 

LA CHOUETTE

Le matériel :

un outil à pâte à modeler, du coton et une belle pomme de pin, des yeux qui tournent, une châtaigne, une écorce, de la mousse, des cure pipes et le pistolet à colle avec le bâton de colle !

Des participants âgés de 10, 15 et 18 mois 

Je montre à chaque enfant et cela doit être un plaisir. Nous avons mis plusieurs jours et séances à compléter cette pomme de pin.

Il y a un exemple. Nous imitons le bruit de la chouette!  

La chouette prend forme j'apprends aux enfants à faire un coeur avec le cure pipe, à rapprocher les deux morceaux du cure pipe pour faire un ovale, etc.

Cette petite chouette nous aura permis de réviser le schéma corporel, les couleurs de l'automne. L'atelier aura été aussi très sensoriel (toucher, odorat, vue) 

et le rendu aura permis aux enfants de réaliser un objet décoratif pour eux sur le thème de la forêt !

Bonsoir,

L'apparition du corona virus nous tourmente nous les grands. Mais, pendant l'accueil, je m'interdis d'y penser et poursuis mon observation des enfants et leur capacité à créer des jeux magnifiques de petits riens. 

Il fait gris aujourd'hui et même si nos longues balades en forêt nous sont interdites, dans le jardin les enfants ont trouvé de belles occupations. Le petit enfant de 2 ans s’esclaffe dès qu'il voit une fourmi en pleine expédition, ou suit la course d'une libellule, rit de voir un cloporte se retourner dans la panique .... Pendant ce temps là, l'enfant de 3 ans, a décidé de colorier les cailloux de mon allée bétonnée mais érodée par la succession des dépôts de sel l'hiver ou les coups de karcher. Là, il colorie un caillou, pas assez joli, à son goût puis finit par me demander de dessiner des formes pour les colorier à la craie. J'avoue que de travailler dans ce contexte avec des enfants me fait mesurer combien j'ai de la chance. Oui je pourrais aussi être contaminée . Je préfère penser, qu'aux contacts des enfants, je vis des moments de légèreté salvateurs. 

 Les émotions ont un rôle vital pour votre enfant

Avec les enfants, nous jouons ensemble à les connaitre et à les reconnaître régulièrement. Nous feuilletons des pubs, des magazines, des imagiers. Si pendant une balade, nous entendons des voix dans la rue et j’essaie que les enfants reconnaissent une conversation animée et heureuse, d’une dispute, etc.

Il est très important qu'un enfant soit connecté à ses émotions. 

Les émotions sont des réactions biologiques à une situation vécue par votre enfant. Elles ne sont ni bonnes, ni mauvaises. Dans ma démarche professionnelle, je fais mon maximum pour voir tous ces signaux et adapter mon accompagnement  de chaque enfant dans cette écoute. J’accueille donc toutes les émotions sans jugement.

Il n’y a pas à réprimer ses émotions. Il faut qu’elles sortent sinon c’est une source de stress pour lui et pour le groupe que nous constituons tous les 4 toute la journée. Parfois, ce sont comme des  tempêtes émotionnelles et l'enfant ne peut pas se calmer seul. Nous verbalisons donc ensemble toutes les émotions pour que cela devienne une expérience la plus heureuse possible, source de son bien-être.

J’ai de grands chagrins à consoler pour des soucis de partage de jouets, des grandes colères dues à des frustrations. Comme le cerveau de l' enfant est immature, il lui est impossible d’analyser seul la situation et prendre du recul pour se calmer. J’interviens donc pour l' y aider. Il n’est pas question pour moi de le laisser seul avec une peur, une frustration, une angoisse ou une colère. Vous savez bien que c’est toxique pour son cerveau en construction ; l’organisme secrète des molécules de stress extrêmement toxiques. De même, je ne punis pas, c’est inutile !

Ma réponse en ce moment c’est la calinothérapie.

J’adopte cette attitude chaleureuse, bienveillante et empathique. Eh oui nos câlins font maturer le cerveau de l'enfant intellectuellement et affectivement. Encore et toujours, adopter le bon vieux mode apaisement, sécurisation.  Je console. Je prends dans les bras. Et vous verrez qu’à tous les âges ça marche (même à 18 ans et plus ça marche encore !)

Nous permettons ainsi le développement du cortex préfrontal de l'enfant.  Plus il se développe, et plus il développe son empathie, sa capacité d’aimer, à faire des choix et à gérer ses émotions voire plus tard  avoir un sens éthique ! Le fait d’encourager l' enfant dope la croissance de son hippocampe siège des apprentissages et de la mémoire.

Rappelez-vous ce que dit à peu de choses près Boris CYRULNICK ; Un enfant stressé par des menaces, du chantage, des humiliations secrétera de l’adrénaline et du cortisol à des taux beaucoup trop élevés. Le cortisol a des effets dévastateurs. Sa toxicité détruit les neurones dans le cortex préfrontal et l’hippocampe. C’est ainsi que les adultes modifient en profondeur la structure du cerveau de l’enfant stressé et ils créent des enfants avec un comportement agressif, sensible à l’anxiété donc peu résistant au stress !

En revanche, une ambiance agréable, avec un adulte empathique, un regard bienveillant posé sur l'enfant, des caresses, des gestes tendres, beaucoup de sourires, et voilà votre petit bonhomme gonflé à l’ocytocine ! Tout son corps le secrète ! Catherine GUEGUEN, pédiatre, dit que c’est le meilleur anxiolytique qui soit ! Et comme un effet bénéfique peut en cacher un autre, d’autres secrétions de l’organisme se produisent : La dopamine (qui donne le plaisir de vivre et celui de créer, la  motivation), la sérotonine (stabilisatrice de l’humeur) et l’endorphine( la molécule du bien-être).

La gestion de la peur du loup, du noir, des fantômes ou du moment de s’endormir était donc au cœur du thème de la semaine.

Nous avons donc user de notre dopamine pour créer cette semaine une boite à petits bonheurs ! J y ai ajouté des accessoires sensoriels. Les enfants adorent les pompons, les plumes. J’ai commandé des sabliers à gouttes d’huiles et des kaléidoscopes pour ajouter à la boite. 

les enfants ont peint une boite à la couleur de leur choix.  Ils l'ont habillé de rubans pailletés, cœurs, étoiles en tous genres. J'ai fini par l’ajout des photos plastifiées de situations agréables partagées ensemble, de photos de famille, etc.

C’est un peu de la  suggestion positive avant de s’endormir ! Je me dis qu’en attendant une histoire de papa ou maman, ouvrir cette boite permettra à l'enfant de se plonger dans son monde intérieur et sensoriel positif. 

Nous continuons le travail d’apprivoisement des peurs en parallèle au cours de la journée. Éprouver une peur aide à se construire. l'enfant  a appris, petit à petit, à vivre sans la présence permanente à ses côtés de papa et maman. Progressivement, avec le développement de son imaginaire, de nouvelles peurs sont apparues. Il redoute le loup, les fantômes, les endroits sombres (peut-être qu’il y a des montres là tapis ?). Les peurs peuvent apparaître spontanément, ou être liées à une mauvaise expérience sensorielle ; un flot d’images inadaptées pour son âge à la télé, une histoire, la peur de l’inconnu ou une réaction de notre part inattendue peuvent déclencher ses angoisses.  Nous transmettons aussi nos peurs (la peur des insectes, le vertige, etc.).

Sachez aussi que si le clown est très réputé pour faire peur aux petits comme les sorcières Halloween et les fantômes, les pères Noël des galeries marchandes aussi !  Ce sont des inconnus et n’avons-nous pas dit que votre enfant ne doit pas s’approcher des inconnus ?  Alors comment savoir si ce Monsieur est gentil ou pas ?  Donc si un enfant ne veut pas de contact physique avec un père noel pour faire une photo souvenir, ne forcez pas les choses s'il vous plait ! Parfois un simple effet miroir peut marcher ; le fait de voir d'autres enfants s’avancer sans crainte vers le père Noël l’incitera peut-être à surmonter sa peur. Sinon ce n’est pas très grave. Il lira des livres de contes sur le personnage il y prendra tout autant de plaisir ! Le père noël imaginaire et intérieur de votre enfant le sécurisera davantage !

Accueillir un enfant chez soi c'est lui faire une place.  Il doit pouvoir le ressentir. J'aime lui fabriquer un sac en tissu personnalisé. 

Ainsi, il peut y ranger ses créations de la semaine, y glisser des petits trésors pour emmener à la maison et les montrer le week end. L'enfant transporte son petit sac à exploits personnel. C'est un lien entre sa maison et la mienne. Il participe à tisser le lien de sécurisation affective. c'est un sac qui cache des cadeaux de fêtes de mamans et papas, des surprises pour un frère ou une soeur, un sac de joies partagées tant qu'il était accueillis chez son ass mat. 

et puis il y a aussi le journal ... là j'y partage mon observation active de l'enfant à la maison. J'y décris son évolution, son développement. Je prends en photo des réactions de surprise, des éclats de rire, des instants de fierté, tout ce qui a fait grandir et a construit l'enfant de passage à la maison mois après mois, semaine après semaine. 

Bonjour,  Je veux partager avec vous toutes mes créations pour animer les journées de vos touts petits,

en fonction des saisons, des balades, des âges, du temps  et accueillir les étapes de leur développement avec bonheur !

Quoi de plus beau que s'émerveiller avec eux, jouer avec eux et grandir avec eux !

En avant pour une belle aventure !

Raganella. assistante maternelle et fière de l'être.

J'ai créé ce site pour partager mes expériences dans les activités du quotidien.

Observer les enfants, être à l'écoute de leurs besoins et veiller à leur bon développement mobilise mes journées.

C'est un bonheur de les voir grandir et être heureux de mes trouvailles 

Donc bienvenue sur mon blog !

Nous avons testé cette semaine un kit de la marque Décathlon. Pour la somme de 40 euros, j'ai fait trois enfants heureux.  Le parcours est fourni avec 4 plateformes, 4 planches à relief au recto et à fentes pour glisser des petites figurines en mousse en guise d’obstacles. Les enfants les ont rapidement retirés ... ils préféraient monter et descendre et ressentir sous leur pieds les "guilis" comme ils disent des planches à reliefs.  Le kit est aussi vite installé que rangé. Les enfants ont joué avec environ 40mn en plus en totalité sur le parcours. Je vous le recommande pour les journées pluvieuses entre autres pour permettre aux enfants de se défouler ! Il n'y avait pas un cri et beaucoup de rires, d'applaudissements voire d'entraides pour réussir à s'amuser sur le parcours ! un excellent moment !